أنشطة داعمة

نص الانطلاق ؛

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الموسيقى                                                                       

جلست بقرب من أحبتها نفسي أسمع حديثها . أصغيت ولم أنبس ببنت شفة . إنها الموسيقى أيها الناس ، لغة النفوس   

والألحان نسيمات لطيفة تهز أوتار العواطف ، فتأتي نغمات رقيقة تستحضر ذكرى ساعات الأسى والحزن إذا كانــــــت

محزنة ، أو ذكرى أوقات الصفاء والأفراح إذا كانت مفرحة .ا

وُجد الإنسان فأُحيت إليه الموسيقى تحكي ما في قلبه ، وعم تأثيرها فترنم بها البدو في الصحراء ، وهزت أعطـــــاف  

الملوك في القصور ، إنها كالمصباح تطرد ظلمة النفس ، وتنير القلب فتطهر أعماقه .ا

جالست من ميزه الله بعذوبة الصوت ، وحباه إدراك سحر الإيقاع ، فرأيت السامعين حوله مصغين صاغرين ماسكيــــن  

أنفاسهم ، شاخصين إليه ، حتى إذا ما انتهى الملحن من إنشاده تنهدوا صائحين ؛ آه ، آه . وكم تأملت سامعا رقيـــــــــق

الإحساس ، فرأيت ملامحه تنقبض تارة وتنبسط طورا ، واهتديت بخَلقه إلى خُلقه .ا

"جبران خليل جبران  "                                                                                                  

كتاب الهلال ، ع 36 ، مارس 1954 ، ص 200 . بتصرف                                                                            

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

اقرإ النص قراءة متمعنة ثم أجب عما يلي                                               

مكون القراءة ؛ 

(1

على ماذا يدل العنوان ؟ وما علاقته بالفقرة الأولى من النص ؟   

(2

حدد نوع النص والمجال الذي ينتمي إليه   

(3

استخرج من النص مرادف ما يلي ؛   

لم أنطق ولو بحرف واحد *                             

أعطاه *                             

(4

ورد في الفقرة الأخيرة طباق ، استخرجه   

(5

ربط الكاتب في النص علاقة مشابهة بين المصباح والموسيقى ، ففيم يتشابهان ؟   

(6

استخرج من النص عبارتين تدلان على تاثير الموسيقى في الإنسان   

مكون الدرس اللغوي ؛ 

(1

اشكل الفقرة الأخيرة من النص شكلا تاما   

(2

استخرج من النص ما يلي ؛   

ــ اسم موصول ثم حدد جملة الصلة              

ــ فعلا متعديا إلى أكثر من مفعول به واحد ، ثم بين نوعه ومفعولاته             

(3

ابن الأفعال التالية للمجهول ثم ركبها في جمل مفيدة ؛   

احتفل    /    مشى    /    احتال           

(4

أتمم الجمل بمفعول به واحد أو أكثر ؛   

ــ أوقدت الأم .................ا      

ــ نبأت ..................ا      

ــ رد العامل ...............ا     

ــ كست فاطمة .............ا    

(5

إيت بجمل اسمية  حسب المطلوب ؛   

المبتدأ نكرة *              

الخبر جملة اسمية *              

المبتدأ جمع لغير العاقل *              

(6
أعد كتابة الجملة التالية مستعملا "السامعات" بدل "السامعين"،واشكل الجملة ؛   
فرأيت السامعين حوله مصغين صاغرين ماسكين أنفاسهم       
(7
أعرب ما يلي ؛   
أوحيت إليه الموسيقى